Innenansichten - Lehrer erleben Wirtschaft. Ein Projekt zur Berufsorientierung der Handelskammer Hamburg.

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Autor/in	Grams, Armin
Titel	Innenansichten - Lehrer erleben Wirtschaft. Ein Projekt zur Berufsorientierung der Handelskammer Hamburg.
Quelle	In: Wirtschaft und Berufserziehung, 51 (1999) 9, S. 23-26Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-339X
Schlagwörter	Lehrer; Berufsbildung; Berufsorientierung; Praktikum; Betriebspraktikum; Fortbildung; Praxisbezug; Hamburg
Abstract	Um den notwendigen Dialog mit der Wirtschaft zu intensivieren, wurde in Hamburg das Projekt "Innenansichten - Lehrer erleben Wirtschaft" gestartet. Im Rahmen der Lehrerfortbildung wird ein fünftägiges Praktikum angeboten, das durch kurze und prägnante Eindrücke den Abbau von Vorurteilen zwischen Schule und Wirtschaft fördern soll. Mit der erworbenen Praxisnähe soll die Berufsorientierung und -vorbereitung von Schülerinnen und Schülern verbessert werden, um so die für den Übergang in die berufliche Ausbildung erforderliche "Berufsreife" zu erreichen. Forschungsmethode: praktisch-informativ. (BIBB2).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	2001_(CD)

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