Reform der Lehrerausbildung in China. Das Modell der Tongji- Universität.

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Autor/in	Janisch, Rainer
Titel	Reform der Lehrerausbildung in China. Das Modell der Tongji- Universität.
Quelle	In: Berufsbildung : Zeitschrift für Theorie, Praxis, Dialog, 53 (1999) 58, S. 45-47Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0005-9536
Schlagwörter	Lehrer; Berufsschule; Studium; China
Abstract	Regierung und Partei Chinas sehen das derzeitige Qualifikationsniveau und die bisherige Berufsschullehrerausbildung als eine zentrale Schwachstelle in ihren bisherigen Reformbemühungen im Bereich des Berufsbildungssystems an. Zur Unterstützung der Reformbemühungen wurde 1994 in Regierungsverhandlungen zwischen der chinesischen und deutschen Seite das Projekt "Ausbildung von Berufsbildungslehrkräften an der Tongji- Universität Shanghai" beschlossen. Ziel ist der Aufbau einer modellhaften Einrichtung zur Ausbildung von Berufsschullehrern in grundständigen und praxisorientierten Studiengängen. Der Beitrag beschreibt die Eckpunkte der Studiengangkonzeption und ihre Umsetzung. Forschungsmethode: praktisch-informativ. (BIBB).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	2001_(CD)

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