Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Schraag, Manfred; Schentz, Walter |
|---|---|
| Titel | Die innovative Sonderschule. Bewährtes neu denken - Neues schaffen, Neuem begegnen. |
| Quelle | In: Sonderpädagogik, 29 (1999) 4, S. 206-223 |
| Beigaben | Literaturangaben |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0342-7366 |
| Schlagwörter | Schule; Schulentwicklung; Schulprogramm; Sonderschule; Innovation |
| Abstract | Die Autoren beschäftigen sich mit zentralen Fragen im Zusammenhang mit der Weiterentwicklung von Schule: Was ist eine innovative Schule? Wann ist eine Schule innovativ? Wo sollte Schule neu gedacht werden? Wie ist die Schule der Zukunft zu gestalten? Wie sind Veränderungsprozesse anzustoßen? Wer bewirkt, dass eine Schule sich neu gestaltet? Eine Reihe möglicher Antworten werden vorgestellt, die stets mit der Suche nach Freiräumen in der Schule sowie mit deren Eigenständigkeit, Eigenverantwortung und Qualität verknüpft sind. Teilweise sind sie entstanden im Rahmen der Initiative der Bertelsmann-Stiftung "Netzwerk innovativer Schulen in Deutschland" und sind bezogen auf die vier Handlungsfelder von Schule: Unterricht, Erziehung, Schulleitung / Verwaltung, Vernetzung nach innen und außen. |
| Erfasst von | Landesinstitut für Schule, Soest |
| Update | 2001_(CD) |
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