Das Problem der Zeit an der Jahrtausendwende - Konsequenzen für die Grundschule.

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Autor/in	Schaub, Horst
Titel	Das Problem der Zeit an der Jahrtausendwende - Konsequenzen für die Grundschule.
Quelle	In: Grundschulunterricht, 46 (1999) 12, S. 2-5Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-2079
Schlagwörter	Wahrnehmung; Grundschule; Primarbereich; Jahr; Jahresablauf; Zeit
Abstract	Der Anfang des neuen Jahres bzw. Jahrtausends bietet sich an, das Thema "Zeit" und insbesondere das Thema "Jahr" unter verschiedenen Gesichtspunkten zu betrachten. Die Kinder sollen Vorstellungen von den zyklischen und linearen Zeitabläufen während eines Jahres in der Natur, Kultur, Biographie und Geschichte erhalten.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2001_(CD)

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