Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Barth, Susanne; Gerth, Klaus; Haas, Gerhard; Hurrelmann, Bettina; Menzel, Wolfgang; Spinner, Kaspar H. |
|---|---|
| Titel | Goethe (Themenreferat). |
| Quelle | In: Praxis Deutsch, 26 (1999) 156, S. 19-25Infoseite zur Zeitschrift |
| Beigaben | Text |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0341-5279 |
| Schlagwörter | Deutschunterricht; Klassik; Literatur; Prosa; Maxime; Sachinformation; Deutschunterricht; Gedicht; Literatur; Prosa; Textinterpretation; Klassik; Maxime; Goethe, Johann Wolfgang von |
| Abstract | Das Heftthema wird ausnahmsweise nicht durch einen Basisartikel, sondern durch sechs Texte aus dem Kreis der Herausgeberrunde von PRAXIS DEUTSCH eingeleitet. Sie eröffnen einen anderen Zugang als sonst. Hier steht nicht der sachlich-fachliche, gar definitive Überblick zur Diskussion, denn ganz persönliche Überlegungen dienen als Ausgangspunkt: die erste Begegnung mit diesem Autor; Erinnerungen aus der eigenen Schulzeit; ein besonders markanter, wichtiger, ein Lieblings-Text. Goethe als (Schul-)Lektüre - was das bedeutet, wie das begründet werden kann, ist nicht durch Sentenzen zum kulturellen Kanon zu klären, sondern im Alltag, im Gespräch mit Heranwachsenden stets neu zu verhandeln: Es folgen sechs Varianten zum Thema. (Redaktion). |
| Erfasst von | Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden |
| Update | 2001_(CD) |
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