Längenmessung an Stationen.

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Autor/in	Dinges, Erik
Titel	Längenmessung an Stationen.
Quelle	In: Förderschulmagazin, 21 (1999) 9, S. 19-22Verfügbarkeit
Beigaben	Arbeitaufträge
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0947-272X
Schlagwörter	Selbstständigkeit; Förderung; Schuljahr 04; Schuljahr 05; Schuljahr 06; Lernen; Gruppenarbeit; Handlungsorientierung; Stationenlernen; Übung; Unterrichtsmaterial; Mathematikunterricht; Längenmessung; Sonderschule; Einführung; Handreichung; Lernbehinderter
Abstract	Handlungsorientierung ist ein wesentliches Unterrichtsprinzip in der Förderschule. Im Mathematikunterricht bietet sich die Einführung in die Längenmessung in besonderer Weise an, dem gerecht zu werden. Durch gruppenteiliges Arbeiten an Stationen wird selbstständiges Arbeiten gezielt gefördert. (Autor).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	2001_(CD)

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