Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Hingst, Wilfried |
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Titel | Deutsch-Förderunterricht an Grundschulen. Empirische Daten und Effizienz. |
Quelle | In: Schulverwaltung. Niedersachsen, 9 (1999) 10, S. 274Infoseite zur Zeitschrift |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0940-1369; 1865-2050 |
Schlagwörter | Grundschule; Förderunterricht; Deutschunterricht; Leseschwäche; Lese-Rechtschreib-Schwäche; Rechtschreibschwäche; Niedersachsen |
Erfasst von | Sekretariat der Kultusministerkonferenz, Bonn |
Update | 2001_(CD) |