Waldorfschulen im Urteil ihrer Schüler. Ergebnisse einer wissenschaftlichen Studie.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Randoll, Dirk
Titel	Waldorfschulen im Urteil ihrer Schüler. Ergebnisse einer wissenschaftlichen Studie.
Quelle	In: Erziehungskunst, 63 (1999) 9, S. 1007-1133Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 13
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0014-0333
Schlagwörter	Waldorfpädagogik; Wissen; Empirische Forschung; Fragebogen; Pädagogische Forschung; Vergleichende Forschung; Denken; Einstellung (Psy); Fähigkeit; Kreativität; Persönlichkeitsentwicklung; Soziale Beziehung; Öffentliche Schule; Gymnasium; Privatschule; Waldorfschule; Schüler; Schulleistung; Deutschland; Hamburg; Hessen; Rheinland-Pfalz; Saarland
Abstract	Es war erforderlich, die Beliebtheit der Waldorfschulen - als häufigste Schulen in freier Trägerschaft - aus der Sicht der Schüler genauer zu untersuchen. Dies geschah in einer wissenschaftlichen Studie, "die darauf abzielte, aus der Perspektive der Schüler mehr darüber in Erfahrung zu bringen, wie sie Schule aus ihrer Sicht erleben. Im vorliegenden Beitrag geht es um: 1. die Beschreibung des Fragebogens; 2. die Beschreibung der Stichprobe; 3. Schule und Persönlichkeitsentwicklung; 4. Befragungsergebnisse zur Dimension "Persönlichkeitsförderung"; 5. Diskussion der Befragungsergebnisse im Vergleich mit öffentlichen Gymnasien. (DIPF/Sch.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2001_(CD)

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