"Themenwoche". Fachübergreifendes Arbeiten in einem reformskeptischen Gymnasium.

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Autor/inn/en	Stock, Ute; u.a.
Titel	"Themenwoche". Fachübergreifendes Arbeiten in einem reformskeptischen Gymnasium.
Quelle	In: Die deutsche Schule, 91 (1999) 3, S. 373-382Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 12
Sprache	deutsch; deutsche Zusammenfassung; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0012-0731; 0340-4099; 2699-5379
Schlagwörter	Gymnasium; Schüler; Schülerleistung; Lernen; Selbsttätigkeit; Unterrichtsmethode; Unterrichtsorganisation; Unterrichtszeit; Fächerübergreifender Unterricht; Projektwoche; Leistung; Hessen
Abstract	In einem ganz gewöhnlichen Gymnasium [in Hessen] wurde versucht, die aktuellen Forderungen nach fächerübergreifendem Lernen nicht nur in Projekten einzelner Lehrkräfte umzusetzen, sondern in Form einer "Themenwoche" mit der ganzen Schule zu realisieren. Der Entstehungsprozess und die Durchführung werden in der Absicht beschrieben, praktische Hinweise für einen solchen Reformschritt an einem Gymnasium zu geben. (DIPF/Orig.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2001_(CD)

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