Jedem seinen eigenen Goethe ... . Goethes Ruhm und Nachruhm wurde von Generation zu Generation umgewertet.

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Autor/in	Lassahn, Rudolf
Titel	Jedem seinen eigenen Goethe ... . Goethes Ruhm und Nachruhm wurde von Generation zu Generation umgewertet.
Quelle	In: Pädagogische Rundschau, 53 (1999) 4, S. 457-474Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0030-9273
Schlagwörter	Bildung; Bildungstheorie; Allgemeinbildung; Erziehungswissenschaft; Bildungsgeschichte; Gesellschaft; Individualität; Liebe; Schule; Mensch; Literatur; Freiheit; Menschenbild; Politik; Philosophie; Biografie; Goethe, Johann Wolfgang von; Deutschland (bis 1945)
Abstract	Der Autor stellt an Hand von Goethes Dichtung insbesondere seiner biographischen Werke unter Einbeziehung seines Lebens insgesamt die Berührungen des Dichters zu praktischen Bildungsfragen, zur Bildungstheorie und seine Auffassungen zum Menschenbild dar. Dabei wird einerseits die "Umfänglichkeit" Goethes hervorgehoben, die auch sein bildungstheoretisches Interesse einschließt, andererseits kennzeichnet der Autor die Potenzen und Möglichkeiten der entsprechenden Inhalte seiner Werke, die zur Menschenbildung, zur Ausprägung von Individualitäten, zur Lebensertüchtigung der Heranwachsenden genutzt werden können. (DIPF/Sch.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2001_(CD)

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