Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Segermann, Krista |
---|---|
Titel | Permanente Grammatikrevision: ein provokatives Rundgespräch. |
Quelle | In: Der fremdsprachliche Unterricht. Französisch, 33 (1999) 40, S. 10-17 |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0945-1269 |
Schlagwörter | Transfer; Motivation; Erklärung; Unterrichtsmethode; Didaktisches Material; Fachdidaktik; Grammatikunterricht; Französischunterricht; Muttersprache; Anwendung; Einführung; Stellenwert |
Abstract | Eine fiktive Diskussion im Lehrerzimmer über verschiedene Standpunkte zum Stellenwert der Grammatik im Französischunterricht. (Verlag). |
Erfasst von | Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden |
Update | 2000_(CD) |