Du sang dans les loges.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Ploquin, Françoise; Rolland, Dominique
Titel	Du sang dans les loges.
Quelle	In: Le français dans le monde, (1999) 305, S. 67-68Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0015-9395
Schlagwörter	Gedächtnis; Motivation; Didaktische Grundlageninformation; Fortgeschrittenenunterricht; Unterrichtseinheit; Arbeitsblatt; Homonymie; Kriminalliteratur; Wortschatz; Wortschatzarbeit; Fremdsprachenunterricht; Französischunterricht; Mittleres Niveau; Erwachsener
Abstract	Die lern- und gedächtnispsychologische Erkenntnis, dass Wortschatz aktiv benutzt werden muss, um memorisiert zu werden, macht sich diese Übung zunutze, in der ein kriminalistisches Rätsel gelöst werden muss. Hierbei geht es um einen Mord in einem Theater, dessen Aufklärung durch die Lernenden nur zu leisten ist, wenn sie den Wortschatz "Theater" beherrschen und die Aussagen der Verdächtigen aufmerksam lesen. Die Auflösung des Rätsels beruht auf zwei durch Homonymie hervorgerufene Mißverständnisse. Die notwendigen Unterrichtsmaterialien können direkt kopiert werden.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2000_(CD)

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