A propos de la politesse verbale: Aspects descriptifs et didactiques.

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Autor/in	Lüger, Heinz-Helmut
Titel	A propos de la politesse verbale: Aspects descriptifs et didactiques.
Quelle	In: Französisch heute, 30 (1999) 2, S. 132-143Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-2895
Schlagwörter	Höflichkeit; Kultur; Interkulturelle Kommunikation; Didaktik; Didaktische Grundlageninformation; Kommunikative Kompetenz; Pragmatik (Ling); Sprachgebrauch; Fremdsprachenunterricht; Französisch; Französischunterricht; Kontrastierung
Abstract	Der Autor führt den Nachweis, dass verbale Höflichkeitsaspekte auf verschiedenen Ebenen der sprachlichen Interaktion relevant sind und somit integrale Bestandteile des Fremdsprachenunterrichts sein sollen. Nachdem der Autor zwei sprachliche Handlungen im Hinblick auf die Verwendung von "Höflichkeitsstrategien" ("stratégies de politesse") analysiert hat, unterbreitet er vier thesenartige Vorschläge für eine Didaktik des Französischen als Fremdsprache, deren Lernziel der Erwerb einer fremdsprachlichen - und somit fremdkulturellen - verbalen Höflichkeit ist.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2000_(CD)

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