Projekt: "Katholische Schule". Schulpädagogische Anmerkungen zu seinem Stand und zu seinen Entwicklungschancen.

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Autor/in	Wittenbruch, Wilhelm
Titel	Projekt: "Katholische Schule". Schulpädagogische Anmerkungen zu seinem Stand und zu seinen Entwicklungschancen.
Quelle	In: Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 75 (1999) 3, S. 338-354Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 36
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0507-7230
Schlagwörter	Erziehung; Allgemeinbildung; Erziehungswissenschaft; Autonomie; Anthropologie; Schulreform; Schule; Schulpädagogik; Schulprofil; Schulrecht; Schulträger; Schulprogramm; Schulkultur; Schulleben; Lehrer; Interaktion; Schulleistung; Geschichte (Histor); Menschenbild; Glaube; Katholizismus; Religion; Qualität; Deutschland
Abstract	Der Autor nutzt Belege und Forschungsergebnisse, die "im kooperativen Dialog" mit Lehrern an Katholischen Schulen ermittelt wurden. Er erörtert das Projekt "Katholische Schule" in folgenden Schritten: 1. Diagnostische Hinweise zum Stand der Theorie und Praxis katholischer Schulen. 2. Schulpädagogischen Anmerkungen zur aktuellen Diskussion zu "Schulautonomie", "Schulprofil" und "Schulprogramm". 3. Erinnerung an die visionäre Kraft des "progetto educativo", aus der sich drei Merkposten und drei Aufmerksamkeitsrichtungen für die Weiterentwicklung des "Projekts: Katholische Schule" ergeben. (DIPF/ Sch.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2000_(CD)

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