Lernen ist wichtiger als Lehren: Do it yourself! Freie Arbeit im Englischunterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Krüsmann, Gabriele
Titel	Lernen ist wichtiger als Lehren: Do it yourself! Freie Arbeit im Englischunterricht.
Quelle	In: Neue deutsche Schule, 51 (1999) 9, S. 28-29Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0344-6158; 0720-9673
Schlagwörter	Lehrerrolle; Lernen; Freie Arbeit; Lehren; Unterrichtsorganisation; Englischunterricht; Zeitbudget; Material; Deutschland
Abstract	Es wird dargestellt, wie sich das Konzept der freien Arbeit für den Englischunterricht verwirklichen läßt. ( DIPF/Mass.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2000_(CD)

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