Allgemeine Pädagogik in den 90er Jahren. Bemerkungen aus Anlaß des Erscheinens von Wilhelm Brinkmann, Jörg Petersen (Hrsg.): Theorien und Modelle der Allgemeinen Pädagogik.

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Autor/in	Musolff, Hans-Ulrich
Titel	Allgemeine Pädagogik in den 90er Jahren. Bemerkungen aus Anlaß des Erscheinens von Wilhelm Brinkmann, Jörg Petersen (Hrsg.): Theorien und Modelle der Allgemeinen Pädagogik.
Quelle	In: Pädagogische Rundschau, 53 (1999) 3, S. 347-369Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 90
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0030-9273
Schlagwörter	Bildungsbegriff; Bildungstheorie; Pädagogik; Allgemeine Pädagogik; Erziehungswissenschaft; Handlungstheorie; Deutschland; Pädagogik; Theorie; Bildungstheorie; Handlungstheorie; Wissenschaftstheorie; Wissenschaftstheorie; Theorie; Deutschland
Abstract	Der Autor charakterisiert die Situation in der Allgemeinen Pädagogik in folgenden Schwerpunkten: 1. Einordnung Allgemeiner Pädagogik in das Wissenschaftssystem und Beziehungen zu den anderen Wissenschaften sowie zur Wissenschaftstheorie. 2. Verhältnis von Allgemeiner Pädagogik und Erziehungswissenschaft, u.a. ihr Antagonismus, ihr Praxisbezug. 3. Das Verhältnis von Allgemeiner Pädagogik zu Schultheorie und Didaktik, zu Lehren und Lernen. 4. Allgemeine Pädagogik und pädagogische Grundgedanken, Struktur des pädagogischen Denkens und Handelns, handlungstheoretische Fragen. 5. Begriffsfragen der Allgemeinen Pädagogik und der Erziehungswissenschaften. 6. Systematische Pädagogik und relative Autonomie pädagogischen Denkens und Handelns. 7.Geschichtliches zur Allgemeinen Pädagogik. 8. Verwissenschaftlichung der Allgemeinen Pädagogik. 9. Funktion und Aufgaben der allgemeinen Pädagogik. 10. Allgemeine Pädagogik und Gesellschaft, Kultur und Ethik. (DIPF/Sch.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2000_(CD)

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