Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Lechner, Hansjoachim |
|---|---|
| Titel | Physiklernen der Jungen und Maedchen - Erwartungen und Voraussetzungen im Anfangsunterricht. |
| Quelle | In: Zur Didaktik der Physik und Chemie, Tagung 1998 (1999), S. 141-143 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0170-5983 |
| ISBN | 3-88064-280-X |
| Schlagwörter | Selbsteinschätzung; Selbstkonzept; Mädchenförderung; Schüler; Didaktik; Anfangsunterricht; Geschlecht; Naturwissenschaften; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Physikunterricht; Studie; Untersuchung |
| Abstract | Folgende Ausschnitte des Beitrags sollen einen Ueberblick geben: "Obwohl Lehrende das unterschiedlich ausgepraegte Interesse, die unterschiedlichen Lernweisen und die unterschiedliche Leistungsfaehigkeit von Schuelerinnen und Schuelern wahrnehmen, wie Befragungen zeigen, werden diese Erkenntnisse kaum in didaktische Massnahmen umgesetzt. Das betrifft den die Lebenswelt der Schuelerinnen und Schueler beachtenden Unterricht ebenso wie die Gestaltung eines auf Kommunikation und Kooperation ausgerichteten Lernprozesses."[...] In einer Laengsschnittstudie werden in einem Schulversuch in Berlin die Auswirkungen der Geschlechterkonstellation auf die situational aktivierte Identitaet (in der Phase der Pubertaet) und die schulische Entwicklung in den Faechern Physik und Chemie untersucht. Dabei steht im Mittelpunkt der Untersuchung die Auspraegung und Stabilitaet des physik- und chemiebezogenen Selbstkonzepts der Schuelerinnen und Schueler in der Sekundarstufe I." |
| Erfasst von | Arbeitsgruppe Didaktik der Physik, Universität Kassel |
| Update | 2000_(CD) |
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