Förderung der Voraussetzungen schulischer Fertigkeiten. Teil 10: Raumwahrnehmungen (II).

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Autor/in	Balster, Klaus
Titel	Förderung der Voraussetzungen schulischer Fertigkeiten. Teil 10: Raumwahrnehmungen (II).
Quelle	In: Förderschulmagazin, 21 (1999) 2, S. 8-10Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0947-272X
Schlagwörter	Fertigkeit; Wahrnehmungsförderung; Fertigkeit; Lernen; Sonderschule; Wahrnehmungsförderung; Lernen; Lernvoraussetzungen; Unterrichtsmaterial; Räumliche Orientierung; Sonderschule; Handreichung; Übungsbeispiel; Lernbehinderter
Abstract	In einem ersten Teil (Förderschulmagazin 1/99) wurden grundlegende Aussagen zur Raumwahrnehmung gemacht. In diesem zweiten Teil werden folgende Förderschwerpunkte aufgezeigt: Raumlinien, Raumrichtungen, Raumwege, Raumausdehnungen wahrnehmen und unterscheiden. (Autor).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	2000_(CD)

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