Teamarbeit als konstitutives Merkmal von Schulmanagement.

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Autor/in	Poppe, Manfred
Titel	Teamarbeit als konstitutives Merkmal von Schulmanagement.
Quelle	In: Schulmanagement, 30 (1999) 1, S. 20-30Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-8235
Schlagwörter	Führung; Führungsstil; Konfliktlösung; Bildungsmanagement; Schule; Schulqualität; Schulentwicklung; Schulleitung; Schulverwaltung; Lehrer; Personalentwicklung; Organisationsentwicklung; Innovation; Kooperation; Qualitätssicherung; Team
Abstract	Schulmanagement, das die Aspekte der Personalbewirtschaftung und -pflege im Interesse einer konstruktiven Teamarbeit berücksichtigt, muss wissen: Die Loslösung vom direktoralen Führungsstil hin zu einer dezentralen Arbeitsweise bedeutet nicht weniger, vielmehr andergelagerte Arbeit, bei der man als Schulleitungsteam neue Wege beschreitet, die zur ständigen Reflexion der eigenen Verhaltensweisen und Arbeit zwingen. (Gek. Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2000_(CD)

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