Liebe, Freundschaft, Sexualität. Ein fächerübergreifendes Projekt für Mädchen und Jungen auf dem Weg zum Schulprogramm.

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Autor/in	Biermann, Christine
Titel	Liebe, Freundschaft, Sexualität. Ein fächerübergreifendes Projekt für Mädchen und Jungen auf dem Weg zum Schulprogramm.
Quelle	In: Schulmagazin 5 - 10, 14 (1999) 5, S. 9-12Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0947-2746
Schlagwörter	Koedukation; Schulprogramm; Fächerübergreifender Unterricht; Projekt; Sexualerziehung
Abstract	Reflexive Koedukation ist ein Auftrag für die ganze Schule im gesamten Unterricht, besondern natürlich dann, wenn in der Schule Sexualerziehung verwirklicht werden soll. Es geht um die Methoden, die ganzheitliche Herangehensweise, die vielfältigen Sozialformen - alles mit dem bewussten Blick auf beide Geschlechter. Unterschiedliche Handlungsebenen sollten dabei beachtet werden: Zunächst muss das Bewusstsein aller Beteiligten (Schüler/Schülerinnen, Lehrer/Lehrerinnen, Eltern) gefördert werden. Sodann muss eine schulische Interaktionskultur entwickelt werden. Schließlich müssen geeignete institutionelle Rahmenbedingungen geschaffen werden. So wird deutlich, dass eine geschlechterbewusste Sexualerziehung ein (notwendiger) Baustein eines Schulprogramms werden kann. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2000_(CD)

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