Nicht nur Zahlen - auch im Mathematikunterricht der Klasse 1 geometrische Inhalte berücksichtigen.

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Autor/in	Grassmann, Marianne
Titel	Nicht nur Zahlen - auch im Mathematikunterricht der Klasse 1 geometrische Inhalte berücksichtigen.
Quelle	In: Grundschulunterricht, 46 (1999) 5, S. 26-29Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-2079
Schlagwörter	Schuljahr 01; Grundschule; Primarbereich; Didaktische Grundlageninformation; Anfangsunterricht; Visuelle Wahrnehmung; Geometrie; Mathematikunterricht
Abstract	Beachtet man die Möglichkeiten, die sich bei geometrischen Aktivitäten zur kognitiven Entwicklung der Kinder, zur Differenzierung im Anfangsunterricht ergeben, so scheint es notwendig zu sein, auch geometrische Aktivitäten langfristig zu planen. Dieser Beitrag möchte anregen, darüber nachzudenken, Material für die Kinder bereitzustellen. (nach Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2000_(CD)

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