Gedichten begegnen. Anregungen für einen handlungsorientierten Unterricht.

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Autor/in	Berens, Hedi
Titel	Gedichten begegnen. Anregungen für einen handlungsorientierten Unterricht.
Quelle	In: Deutsch in der Grundschule, 9 (1999) 2, S. 2-3,5-26, 2 S. in der HeftmitteVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1433-5905
Schlagwörter	Schuljahr 02; Schuljahr 03; Schuljahr 04; Grundschule; Primarbereich; Lernen; Handlungsorientierung; Unterrichtsmaterial; Fachdidaktik; Deutschunterricht; Gedicht; Lyrik; Textarbeit
Abstract	Da in der Grundschule ein positives Verhältnis im Umgang mit Gedichten und Sprache grundgelegt werden kann, sollten alle didaktisch-methodischen Möglichkeiten von Beginn an ausgeschöpft werden: Die visuelle, motorische, klangliche und rhythmische Gestaltung von Buchstaben, Silben, Wörtern, Versen, Reimen sollte integrativer Bestandteil des Leselernprozesses sein und ihn von seiner Eintönigkeit befreien. Für diesen Beitrag wurden zehn Gedichte für die Jahrgangsstufen 2 bzw. 3/4 ausgewählt und ein umfangreiches Materialangebot dazu erarbeitet.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2000_(CD)

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