Praktisches Lernen als verbindliches Element im Schulprogramm.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Düchting, Reiner
Titel	Praktisches Lernen als verbindliches Element im Schulprogramm.
Quelle	In: Pädagogische Führung, 10 (1999) 1, S. 23-28Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0939-0413
Schlagwörter	Schule; Schulprogramm; Hauptschule; Schulpraktikum; Schüler; Praktisches Lernen; Ganzheitlicher Unterricht; Lernort; Berufswahl; Qualität; Qualitätssicherung; Deutschland; Essen (Stadt); Nordrhein-Westfalen
Abstract	Am Beispiel des "Praktischen Lernens" in einer Hauptschule sollen Lernprozesse und die Möglichkeit der Qualitätssicherung und -bewertung aufgezeigt werden. (DIPF/mi))
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2000_(CD)

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