Die Laborschule Bielefeld. Schule als Lebens- und Erfahrungsraum.

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Autor/in	Hellmich, Achim
Titel	Die Laborschule Bielefeld. Schule als Lebens- und Erfahrungsraum.
Quelle	In: Erziehungskunst, 63 (1999) 3, S. 272-279Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen 5; Literaturangaben 3
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0014-0333
Schlagwörter	Feldforschung; Pädagogische Forschung; Individualität; Bielefeld; Deutschland; Feldforschung; Gesamtschule; Modell; Nordrhein-Westfalen; Schule; Offener Unterricht; Individualität; Ganzheitlicher Unterricht; Ganztagsschule; Schule; Gesamtschule; Ganztagsschule; Modellschule; Versuchsschule; Ganzheitlicher Unterricht; Jahrgangsübergreifender Unterricht; Offener Unterricht; Jahrgangsübergreifender Unterricht; Modell; Bielefeld; Deutschland; Nordrhein-Westfalen
Abstract	"Die 'Laborschule' Bielefeld entstand 1974 mit dem Anliegen, die Ergebnisse der Bildungsreformdebatte in einer staatlichen Versuchsschule mit experimentellem Charakter zu konkretisieren." Der Autor beschreibt sowohl das pädagogische Konzept der Schule als auch seine praktische Umsetzung im Schulalltag. Dabei betont er besonders das Prinzip des "ganzheitlichen Lernens in Gruppen- und Jahrgangsprojekten und verstärktes Angebotslernen im Offenen Unterricht." Durch die begleitende pädagogische Forschung der Universität Bielefeld wurden zahlreiche Unterrichtseinheiten neu konzipiert. (DIPF/Sch.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2000_(CD)

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