Schulleitung als pädagogisches Handeln. Bericht über das V. Bamberger Schulleiter-Symposion 1997.

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Autor/inn/en	Wissinger, Jochen; Nasse, David
Titel	Schulleitung als pädagogisches Handeln. Bericht über das V. Bamberger Schulleiter-Symposion 1997.
Quelle	In: Zeitschrift für Bildungsverwaltung, 13 (1998) 1-2, S. 84-94Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 14
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0179-5465
Schlagwörter	Erziehung; Pädagogik; Evaluation; Methode; Frau; Schulreform; Schule; Schulaufsicht; Schulleitung; Schüler; Qualifikation; Organisation; Qualität; Tagungsbericht; Mann; Deutschland
Abstract	Auf der Tagung im April 1997 wurde nach Antworten auf die Frage gesucht, was Schulleitungshandeln mit pädagogischem Handeln zu tun hat. Der Tagungsbericht greift u.a. folgende Aspekte auf: Schulleitungshandeln zwischen Organisation und Erziehung, Merkmale der pädagogischen Qualifikation von Schulleitern, führen Frauen anders als Männer, Evaluation als pädagogische Aufgabe von Schulleitung und Schulaufsicht, Schulqualität aus der Sicht von SchülerInenn und Eltern. (DIPF/Mar.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2001_(CD)

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