Teaching idioms.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Cooper, Thomas C.
Titel	Teaching idioms.
Quelle	In: Foreign language annals, 31 (1998) 2, S. 255-266Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	englisch; deutsche Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0015-718X
Schlagwörter	Didaktische Grundlageninformation; Methodik; Übung; Deutschunterricht; Idiomatik; Metapher; Spracherwerb; Fremdsprachenunterricht; Mentales Lexikon; Englischunterricht; Forschungsbericht
Abstract	Since idioms are figurative expressions that do not mean what they literally state and since they are so frequently encountered in both oral and written discourse, comprehending and producing idioms present language learners with a special vocabulary learning problem. Idiom acquisition research, however, has uncovered a number of findings that have pedagogical implications for idiom instruction. The article summarizes these research findings and presents the language teacher with a systematic plan for teaching idioms to native language learners, bilingual students, and foreign language learners. (Verlag).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2000_(CD)

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