Checklist for the evaluation of educational software. Critical rewiev and prospects.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Tergan, Sigmar-Olaf
Titel	Checklist for the evaluation of educational software. Critical rewiev and prospects.
Quelle	In: Innovations in education and training international, 35 (1998) 1, S. 9-20Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1355-8005
Schlagwörter	Multimedia; Lernerfolg; Unterrichtsmedien; Qualität
Abstract	Der Beitrag geht kritisch auf die Vorzüge und Nachteile von Checklisten zur Bewertung von Lernsoftware ein und analysiert die durch Checklisten entstehenden Probleme. Sie betreffen vor allem die Reliabilität, Validität und Angemessenheit der Kriterien zur Vorhersage der Effizienz von computergestützten Lernumgebungen. Forschungsmethode: anwendungsorientiert. (BIBB2).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	2000_(CD)

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