Schulentwicklung. Weiblich - männlich. [Dossier].

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Titel	Schulentwicklung. Weiblich - männlich. [Dossier].
Quelle	In: FS&S aktuell, (1998) 3, S. 4-83Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Kommunikation; Geschlechterrolle; Koedukation; Schulentwicklung; Schulleitung; Diskriminierung; Management; Deutschland; Schweiz
Abstract	Enthält: Schulentwicklung: weiblich - männlich; Ansätze einer geschlechterbewussten Schulentwicklung; Der Geschlechterdialog in Schulen als interkulturelle Kommunikation; Schulleiterin werden: Meine Mitwirkung am Förderprogramm der Landesregierung NRW und eigene Erfahrungen im Umgang mit der Macht; Reflexive Koedukation: (k)ein Thema für unser Kollegium?!; Eine Mädchenklasse als Schulentwicklungsprojekt?; "Frauenförderung" als Schulentwicklung: oder umgekehrt; Perspektiven einnehmen, nutzen und reflektieren mit Methode; Anregungen zur Analyse "männlicher" und "weiblicher" Stile; Macht zum Thema machen: Ansätze und Instrumente für Führungsausbildung, Coaching und Teamentwicklung.
Erfasst von	Informations- und Dokumentationszentrum IDES, Bern
Update	2000_(CD)

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