Burnout und Belastung von Lehrkräften.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Bauer, Karl-Oswald; Kanders, Michael
Titel	Burnout und Belastung von Lehrkräften.
Quelle	In: Jahrbuch der Schulentwicklung, (1998) 10, S. 201-233Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen 18; Abbildungen 7
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0173-4210
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Methode; Burnout-Syndrom; Leistungsfähigkeit; Lehrer; Arbeitsbedingungen; Forschungsstand; Belastung; Deutschland
Abstract	Es wird zunächst ein Überblick über den Stand der Belastungs- und Beanspruchungsforschung bei Lehrpersonen gegeben. Im zweiten Teil präsentieren die Autoren Ergebnisse einer eigenen empirischen Untersuchung, in der sie mit rnultivariaten Verfahren die relative Bedeutung einzelner Faktoren, die Bumout bedingen, ermitteln. Es ergeben sich Konsequenzen für Prävention und Intervention, die auf die große Bedeutung von Maßnahmen auf der Ebene der Einzelschule verweisen. (DIPF/Orig.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2000_(CD)

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