Experiential Learning - from Theory to Practice. A case study based on the professional awards in IM and T.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Bond, Christopher; Wilson, Valerie
Titel	Experiential Learning - from Theory to Practice. A case study based on the professional awards in IM and T.
Quelle	In: Lifelong learning in Europe, 3 (1998) 3, S. 139-147Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1239-6826
Schlagwörter	Gesundheitswesen; Berufsbildung; Fortbildung; Erwachsenenbildung; Information; Wissensmanagement; Großbritannien
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2000_(CD)

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