Aus schriftlichen Arbeiten lernen II - Lösungstexte als Lernhilfen.

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Autor/in	Normann, Friedrich
Titel	Aus schriftlichen Arbeiten lernen II - Lösungstexte als Lernhilfen.
Quelle	In: Der fremdsprachliche Unterricht. Französisch, 32 (1998) 35, S. 61-62Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-1269
Schlagwörter	Klassenarbeit; Fortgeschrittenenunterricht; Didaktisches Material; Textverständnis; Französischunterricht; Textaufgabe; Didaktische Erörterung; Lösungshilfe
Abstract	Vorgestellt als Arbeitshilfen für den Fortgeschrittenenunterricht werden vom Lehrer erstellte Lösungstexte für die Textaufgaben bei Klassenarbeiten. Der Lehrer legt den Schülern Rechenschaft darüber ab, wie er sich eine optimale Erfüllung der Aufgabe vorgestellt hat. Ein solcher Bestand von Lösungstexten "in Schülerhand erfordert und erlaubt das Wiederholen von wichtigen Wendungen. Außerdem gibt er einen Überblick über verschiedene Typen von 'comprehension-, analyse-, commentaire- und creation'-Aufgaben und deren Strukturierungsmöglichkeiten, so dass die Schüler gut vorbereitet ins Abitur gehen." Beispiele sind abgedruckt. (HeLP/We).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	2000_(CD)

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