Bewegung als Begegnung mit Englisch in der Grundschule.

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Autor/in	Mattes, Martina
Titel	Bewegung als Begegnung mit Englisch in der Grundschule.
Quelle	In: Englisch : Zeitschrift für Englischlehrerinnen und Englischlehrer, 33 (1998) 4, S. 129-138Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-8185
Schlagwörter	Spiel; Grundschule; Primarbereich; Verbalisieren; Anfangsunterricht; Unterrichtsmaterial; Tier; Farbe; Präposition; Englischunterricht; Zahl; Bewegungsspiel; Uhrzeit; Begrüßung; Materialsammlung; Regel
Abstract	In diesem Artikel wird gezeigt, daß Spiele, bei denen die körperliche Bewegung im Vordergrund steht, großen Nutzen beim Erlernen der englischen Sprache bringen, ohne daß vorher grammatische Strukturen durch verbalisierte Regeln bewußt gemacht werden. (Autor)
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	2000_(CD)

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