Das lernende Unternehmen. Eine Synthese ökonomischer und pädagogischer Vernunft?

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Autor/in	Dehnbostel, Peter
Titel	Das lernende Unternehmen. Eine Synthese ökonomischer und pädagogischer Vernunft?
Quelle	In: Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis, 27 (1998) 5, S. 18-23Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-4515
Schlagwörter	Lernen; Erfahrungsorientiertes Lernen; Lernort; Lernende Organisation; Berufsbildung; Arbeitsplatz; Beruf; Dezentralisierung; Innovationsfähigkeit; Konzeption; Informationsmanagement; Deutschland
Abstract	"Im lernenden Unternehmen erhält Lernen, genauer organisationales Lernen, zur Sicherung und zum Ausbau von Effizienz und Wettbewerbsfähigkeit strategische Bedeutung. Dies könnte bedeuten, dass strategische und berufspädagogische Interessen konvergieren. Dagegen lässt sich aber auch die These vertreten, dass ein gleichermassen betriebswirtschaftlich intensivierter wie verengter Lernbegriff der bisherigen betrieblich-beruflichen Bildung die Grundlage entzieht. Mit Blick auf die postulierte Innovationsfähigkeit und das Wissensmanagement von lernenden Unternehmen sowie im Hinblick auf real entwickelte Lernformen im Arbeitsprozess werden diese Thesen erörtert." Forschungsmethode: anwendungsorientiert. (Autorenreferat).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	2000_(CD)

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