"Wenn wir uns bewegen, bewegt sich viel um uns herum ...". Ein Lehrerkollegium in lernender Begegnung.

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Autor/in	Weber-Schädler, Ruth
Titel	"Wenn wir uns bewegen, bewegt sich viel um uns herum ...". Ein Lehrerkollegium in lernender Begegnung.
Quelle	In: Die Grundschulzeitschrift, 12 (1998) 120, S. 21-23Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0932-3910
Schlagwörter	Ergotherapie; Konzentration (Psy); Schulentwicklung; Lernklima; Grundschule; Primarbereich; Verhaltensauffälligkeit; Offenes Lernen; Unterrichtsgestaltung; Bewegung (Motorische); Konzeption
Abstract	Die Kolleginnen und Kollegen einer vier- bis fünfzügigen Grundschule in Rheinland-Pfalz beteiligten sich an der pädagogischen Weiterentwicklung ihrer Schule. So bildeten sie z. B. einen Arbeitskreis "Offener Unterricht", informierten sich über Ergotherapie und erarbeiteten ein Konzept für den Umgang mit verhaltensauffälligen Kindern.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2000_(CD)

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