Bewegungs- und Körpererfahrungen thematisieren.

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Autor/inn/en	Dietrich, Katja; Müller, Christina
Titel	Bewegungs- und Körpererfahrungen thematisieren.
Quelle	In: Grundschulunterricht, 45 (1998) Beiheft Sport, S. 16-18Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-2079
Schlagwörter	Wahrnehmung; Schuljahr 03; Schuljahr 04; Grundschule; Primarbereich; Didaktische Grundlageninformation; Gespräch; Übungsauswahl; Bewegungserfahrung; Bewegungserziehung; Körpererfahrung; Sportunterricht
Abstract	Der Beitrag befasst sich mit der Frage, inwieweit es möglich ist, bereits in der Primarstufe Bewegungs- und Körpererfahrungen zu thematisieren: Erbringen Grundschüler/innen die notwendige Akzeptanz, ihren Körper entdecken zu wollen? Können sich Kinder in diesem Alter auf ihren Körper und auf Bewegungen bewusst konzentrieren und sich auch sprachlich darüber äußern? Hierzu wurden bewegungs- und körpererfahrungsorientierte Stundenteile im Sportunterricht von 3. und 4. Klassen durchgeführt. Es wurden dafür besonders geeignete Übungen ausgewählt und den Kindern Gelegenheit gegeben, sich über das Wahrgenommene zu äußern. Einige Antworten werden exemplarisch vorgestellt.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2000_(CD)

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