Hochseilakrobatik. Balanceübungen und Bewegungsideen auf dem Seil.

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Autor/in	Schmitt-Dietrich, Kristine
Titel	Hochseilakrobatik. Balanceübungen und Bewegungsideen auf dem Seil.
Quelle	In: Förderschulmagazin, 20 (1998) 7-8, S. 45-46Verfügbarkeit
Beigaben	Text
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0947-272X
Schlagwörter	Persönlichkeitsbildung; Schuljahr 01; Schuljahr 02; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsmaterial; Gleichgewichtsübung; Akrobatik; Bewegungsaufgabe; Bewegungssteuerung; Sensumotorik; Sportunterricht; Sonderschule; Seil; Zirkus; Lernbehinderter
Abstract	Die Stunde zum Thema "Hochseilakrobatik" gehört zur fächerübergreifenden Einheit "Zirkus". Die Lernverbindungen werden aufgezeigt. In der vorliegenden Sportstunde werden folgende Lernziele angestrebt: "Die Schüler sollen gewandt und geschickt auf einem auf dem Boden liegenden 'Hochseil' Übungen vollbringen: - Gehen, laufen, springen alleine und gemeinsam - Sich bewegen wie Tiere - Situationen spielen - Gefühle ausdrücken". U. a. sollen sie sich bewegen nach dem (abgedruckten) Lied "Wenn der Elefant in die Disco geht". Danach sollen sie die vorgeführten Übungen beurteilen und verbalisieren. Neben dem Spaß an den Balanceakten erfahren sie eine Stärkung ihrer Persönlichkeit und entwickeln sensomotorische Fähigkeiten. (HeLP/We).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	2000_(CD)

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