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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inSchubert, Elke
TitelInhaltsanalytische Evaluation von Grundschulpraktika.
QuelleIn: Grundschule, 30 (1998) 7-8, S. 70-72Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0533-3431
SchlagwörterInhaltsanalyse; Grundschule; Primarbereich; Lehrerausbildung; Sachinformation; Professionalisierung; Berufswahl; Praktikum; Studienwahl; Studienfach; Praktikumsbericht
Abstract"Seit dem Wintersemester 1995/96 haben Studierende der Lehramtsstudiengänge Primarstufe und Sonderpädagogik an der Universität Dortmund die Möglichkeit, an einem Praktikum in Dortmunder Ganztagsgrundschulen teilzunehmen. Zentrales Ziel diese Modellpraktikums ist die Förderung der professionellen Annäherung an die Arbeitsfelder des Lehrberufs." Eingegangen wird auf den Forschungshintergrund, Fragestellung und methodische Überlegungen, Kategorienbildung, Analyseeinheiten und ausgewählte Ergebnisse. Entscheidungen für den Lehrberuf, für eine Schulstufe oder Schulart wie für das Studienfach werden hier noch einmal überprüft. (HeLP/We).
Erfasst vonHessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update2000_(CD)
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