Geschichten für die Hosentasche. Schreibideen und Erfahrungen aus dem Anfangsunterricht.

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Autor/in	Koenen, Marlies
Titel	Geschichten für die Hosentasche. Schreibideen und Erfahrungen aus dem Anfangsunterricht.
Quelle	In: Grundschule, 30 (1998) 6, S. 40-43Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Bildergeschichte
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0533-3431
Schlagwörter	Grundschule; Primarbereich; Lernen; Motivation; Anfangsunterricht; Unterrichtsmaterial; Deutschunterricht; Schreiben; Handreichung; Ursache
Abstract	Post von Haus zu Haus, Zaubersäckchen, Ich-Hefte, geheimnisvolle Texte oder Bilder: Schreibanlässe gibt es viele. Die Kinder werden sie gern aufgreifen, wenn sie ihnen bedeutsam erscheinen. Sie möchten füreinander schreiben, ihre jeweils eigenen Fähigkeiten einbringen und weiterentwickeln. (Verlag).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	2000_(CD)

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