DaF-Software in der Anwendung - "Alter Quark noch breiter"?

Autor/in	Hess, Hans Werner
Titel	DaF-Software in der Anwendung - "Alter Quark noch breiter"?
Quelle	In: Informationen Deutsch als Fremdsprache, 25 (1998) 1, S. 54-71 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0724-9616; 2511-0853
DOI	10.1515/infodaf-1998-0105
Schlagwörter	Evaluation; Didaktische Grundlageninformation; Curriculum; Lehrplan; Anfangsunterricht; Computerunterstützter Unterricht; Deutsch als Fremdsprache; Deutschunterricht; Spracherwerb; Fremdsprachenunterricht; Effizienz
Abstract	Computerunterstütztes Lernen wird in den letzten Jahren verstärkt propagiert. Begrenzte Versuche können jedoch nicht darüber hinwegtäuschen, daß es noch weitgehend an Nachweisen der Nützlichkeit neuer Medien im Alltag von Sprachlehrstätten fehlt. Der Aufsatz dokumentiert die systematische Einführung von DaF-Computersoftware für das Grundstufenlernen und eine empirische Untersuchung zu deren Akzeptanz und Effektivität für den Spracherwerb. Letztere kann beim gegenwärtigen Stand der Softwareentwicklung nicht nachgewiesen werden. Besonders fragwürdig ist der Versuch, eine didaktische Verbindung zwischen neuen Medien und erwünschter "Lernerautonomie" herzustellen. Um Software überhaupt lernrelevant nutzen zu können, ist statt dessen eine stringente curriculare Einbettung notwendig. (Verlag, adapt.).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1999_(CD)