Zum Verstaendnis von Geraden und Strecken. Hans-Georg Steiner zum 70. Geburtstag.

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Autor/in	Vollrath, Hans-Joachim
Titel	Zum Verstaendnis von Geraden und Strecken. Hans-Georg Steiner zum 70. Geburtstag.
Quelle	In: Journal für Mathematik-Didaktik, 19 (1998) 2-3, S. 201-219Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0173-5322
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Begriff; Begriffsbildung; Verstehen; Test; Sekundarstufe I; Gerade; Mathematische Sprache
Abstract	Die Frage, welche Vorstellungen ueber Geraden und Strecken Lernende im Geometrieunterricht erwerben, war Gegenstand einer Untersuchung an Schuelerinnen und Schuelern der 7. und 8. Jahrgangsstufe zweier Gymnasien in Bayern. Sie war angeregt durch die These von STRUVE (1990), in der Elementargeometrie koennten die Lernenden keine angemessenen Vorstellungen ueber die Unbegrenztheit der Geraden gewinnen. Die Untersuchung zeigte, dass die Begrenztheit der Strecken und die Unbegrenztheit der Geraden als die entscheidenden Merkmale gesehen wurden.
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	1999_(CD)

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