Anregungen zur Beobachtung und Beurteilung von Mathematikunterricht in der Grundschule. T. 1.

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Autor/in	Fraedrich, Anna Maria
Titel	Anregungen zur Beobachtung und Beurteilung von Mathematikunterricht in der Grundschule. T. 1.
Quelle	In: Mathematische Unterrichtspraxis, 19 (1998) 2, S. 36-48Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0721-8419
Schlagwörter	Evaluation; Unterrichtsbeobachtung; Einstellung (Psy); Grundschule; Primarbereich; Lehrer; Unterrichtsbeurteilung; Lehrer-Schüler-Interaktion; Unterrichtsform; Unterrichtsmethode; Mathematikunterricht
Abstract	Aus der Praxis in der Beobachtung von Mathematikunterricht ist eine umfangreiche und detaillierte Liste von Fragen entstanden, die als Raster zur Beurteilung, aber auch zur Planung von Mathematikunterricht nicht nur in der Grundschule dienen kann. Die praktischen Beispiele, mit denen die Fragen illustriert werden, stammen allerdings alle aus der Grundschule. Der Fragenkatalog in diesem Teil beinhaltet Lehrer-Schueler-Interaktionen und Lehrerverhalten sowie fachliche Gesichtspunkte und stoffliche Aspekte.
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	1999_(CD)

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