Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Welzel, Manuela; Roth, Wolff-Michael |
|---|---|
| Titel | Zur Analyse der Wirkung von Interaktionen in individuellen Lernprozessen. |
| Quelle | In: Zur Didaktik der Physik und Chemie, Tagung 1997 (1998), S. 328-330 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0170-5983 |
| ISBN | 3-88064-280-X |
| Schlagwörter | Empirische Untersuchung; Denkprozess; Kognition; Lernprozess; Unterrichtseinheit; Interaktives Lernen; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Mechanik; Physikunterricht |
| Abstract | Die Autoren: "Im Rahmen eines Forschungs-Kooperationsprojektes im Februar/März 1997 konnten die Autoren gemeinsam an Unterrichtsdaten arbeiten, die 1994 in Vancouver (Kanada) aufgenommen wurden. Ausgangspunkt unserer Analysen waren die folgenden Fragen: 1. Wie wirken Interaktionen auf individuelle kognitive Prozesse? 2. Können die Bremer Analysemethoden auch auf Videodaten erfolgreich angewendet werden, die in einem anderen Feld (Mechanik, Kanada) aufgenommen wurden? Das Datenmaterial bestand aus der Videodokumentation einer Unterrichtseinheit zu einfachen Maschinen (Hebel, Rollen,...), videodokumentierten Vor- und Nachinterviews (Einzel- und Gruppeninterviews) sowie Unterrichtsmaterialien und schriftl. Tests." Es werden im Beitrag u. a. Schülerinterviews hinsichtlich der genannten Fragestellungen betrachtet. |
| Erfasst von | Arbeitsgruppe Didaktik der Physik, Universität Kassel |
| Update | 1999_(CD) |
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