Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Schumacher, Eva |
|---|---|
| Titel | Theorie und Praxis der Reformpädagogik. |
| Quelle | In: Pädagogische Rundschau, 52 (1998) 1, S. 99-104Infoseite zur Zeitschrift |
| Beigaben | Literaturangaben 10 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0030-9273 |
| Schlagwörter | Bildung; Pädagogik; Reformpädagogik; Erziehungswissenschaft; Kind; Schule; Freie Arbeit; Menschenbild; Organisationsentwicklung; Ganzheit; Praxisbezug; Theorie; Ziel; Montessori, Maria; Deutschland |
| Abstract | Die Autorin führt die Reformpädagogik auf Comenius, Rousseau und Pestalozzi zurück. Sie versteht Reformpädagogik als eine pädagogisch geistige Haltung, die sich in Auseinandersetzung mit sich verändernden gesellschaftlichen, politischen und kulturellen Rahmmenbedingungen zeigt. Sie stellt die Reformpädagogik und die Auseinandersetzung damit in der Gegenwart dar. Dabei beleuchtet sie besonders das Theorie-Praxis- Problem, den Zusammenhang zwischen Erziehungswissenschaft und Erziehungswirklichkeit. Abschließend wird hervorgehoben, daß in Zeiten angespannter Bildungspolitik die Zusammenführung aller in der Pädagogik vorhandenen Kräfte und Ziele im allgemeinen und im Rahmen der Reformpädagogik für die Weiterentwicklung des Bildungswesens besonders bedeutsam ist. (DIPF/Sch.). |
| Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
| Update | 1999_(CD) |
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