Glaube und Religion in den pädagogischen Theorien von Rousseau und Pestalozzi.

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Autor/in	Hager, Fritz-Peter
Titel	Glaube und Religion in den pädagogischen Theorien von Rousseau und Pestalozzi.
Quelle	In: Pädagogische Rundschau, 52 (1998) 1, S. 5-26Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 18
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0030-9273
Schlagwörter	Erziehungsphilosophie; Pädagogik; Selbstständigkeit; Anthropologie; Kind; Geschichte (Histor); Ethische Erziehung; Menschenbild; Wahrheit; Weltanschauung; Religionsphilosophie; Glaube; Philosophie; Theorie; Pestalozzi, Johann Heinrich; Rousseau, Jean-Jacques; Deutschland (bis 1945)
Abstract	Zusammenfassend kommt der Autor zu dem Schluß, daß in dem vorliegenden Vergleich des religiösen Menschenbildes und der religiösen Pädagogik Rousseaus mit den Auffassungen Pestalozzis dazu, das Verständnis Pestalozzis von Glaube, Religion und sittlich religiöser Erziehung "gerade nicht, wie gewisse Pestalozzi-Forscher annehmen, von Rousseaus Konzept der natürlichen Vernunftsreligion und seinen pädagogischen Konsequenzen beeinflußt sind." (DIPF/Sch.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1999_(CD)

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