The teacher and the community. A case study of teacher-communizy relations among Zapotec and Mixtec Indians of Oaxaca, Mexico.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Densmoore, Kathleen
Titel	The teacher and the community. A case study of teacher-communizy relations among Zapotec and Mixtec Indians of Oaxaca, Mexico.
Quelle	In: Journal of curriculum studies, 30 (1998) 1, S. 61-85Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 25
Sprache	englisch; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-0272
Schlagwörter	Erziehung; Kulturelle Identität; Kultureinfluss; Schule; Lehrer; Lehrerrolle; Ländlicher Raum; Gemeinde (Kommune); Ethnische Gruppe; Indianer; Mexiko
Abstract	In this [aforementioned] community, teachers are having to relearn the importance of their relationships with community leaders and their involvement in community issues. This case study offers insights into the need for both economic development and cultural sensitivity as expressed in the nature of teacher / parent / community relations and participation in education with a specific context. (DIPF/orig. abstract).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1999_(CD)

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