Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Benner, Dietrich; u.a. |
|---|---|
| Titel | Von der Unvereinbarkeit von Bildungsidee und Bildungsideal. Univ.-Prof. Dr. H. Zdarzil (Wien) zu seiner Emeritierung am 20.11.1997. |
| Quelle | In: Pädagogische Rundschau, 52 (1998) 3, S. 303-322Infoseite zur Zeitschrift |
| Beigaben | Literaturangaben 28 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0030-9273 |
| Schlagwörter | Bildung; Pädagogik; Bildungsideal; Wissen; Erziehungsziel; Denken; Selbstbestimmung; Anthropologie; Anthropologie; Bildung; Denken; Lehrplan; Lernen; Mensch; Pädagogik; Theorie; Weltbild; Wissen; Erziehungsziel; Menschenbild; Bildungsideal; Praxisbezug; Selbstbestimmung; Norm; Lernen; Methodik; Lehrplan; Mensch; Menschenbild; Norm; Weltbild; Praxisbezug; Theorie; Deutschland-DDR; Deutschland-Östliche Länder |
| Abstract | Es wird von der These ausgegangen: "daß zwischen der Idee einer auf Selbstbestimmung angewiesenen und ausgerichteten Bildung des Menschen und allen nur denkbaren Vorstellungen von einem diese Selbstbestimmung fundierenden Bildungsideal eine prinzipielle und kategoriale Unvereinbarkeit besteht." Die Stimmigkeit dieser These wird an den ersten Ergebnissen aus einem Forschungsvorhaben zur Untersuchung des Verhältnisses von Bildungstheorie und Unterricht verdeutlicht, einem Projekt zum Thema: "Bildung und Schule im Transformationsprozeß von SBZ, DDR und neuen Ländern." Es soll herausgefunden werden, ob und wie sich indoktrinierende von reflektivierenden Lernzielorientierungen unterscheiden lassen. Es werden methodische Vorgehen und die 9 Unterscheidungskriterien dargestellt. Es zeigt sich, daß die angewendeten Kriterien nicht nur zur Analyse sozialistischer, sondern auch für die Prüfung anderer Lehrpläne brauchbar sind. (DIPF/Sch.) |
| Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
| Update | 1999_(CD) |
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