Se débrouiller á l'écrit. Ein Trainingsprogramm zur Verbesserung der Textproduktion.

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Autor/in	Scholler, Dietrich
Titel	Se débrouiller á l'écrit. Ein Trainingsprogramm zur Verbesserung der Textproduktion.
Quelle	In: Fremdsprachenunterricht, 42 (51) (1998) 1, S. 22-31Verfügbarkeit
Beigaben	Arbeitsblätter
Sprache	deutsch; französische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0016-0989
Schlagwörter	Sekundarstufe II; Schriftliche Übung; Didaktik; Didaktische Grundlageninformation; Methodik; Grundkurs; Unterrichtseinheit; Unterrichtsplanung; Lehrmaterial; Textgrammatik; Textkohärenz; Textproduktion; Fremdsprachenunterricht; Französischunterricht; Schreiben; Erfahrungsbericht
Abstract	Zwei Drittel der Abitur-Leistung im Grundkurs Franzoesisch muessen im Bereich Problemeroerterung erbracht werden. Grund genug, das Schreiben kohaerenter Texte systematisch im Unterricht zu ueben. Nach einer Analyse des Begriffs Textkohaerenz und didaktischen Vorueberlegungen stellt der Autor eine Unterrichtseinheit dazu vor.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1999_(CD)

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