Schwierigkeiten bei der Ausbildung der orthographischen Schreibstrategie überwinden, Teil 1. Die Endungen -el, -er und -en.

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Autor/in	Rehak, Borghild
Titel	Schwierigkeiten bei der Ausbildung der orthographischen Schreibstrategie überwinden, Teil 1. Die Endungen -el, -er und -en.
Quelle	In: Deutsch in der Grundschule, 8 (1998) 1, S. 23-26Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1433-5905
Schlagwörter	Schuljahr 01; Schuljahr 02; Schuljahr 03; Schuljahr 04; Grundschule; Primarbereich; Arbeitsblatt; Unterrichtsmaterial; Deutschunterricht; Fonetik; Rechtschreibung; Rechtschreibunterricht; Strategie
Abstract	Die Kinder sollen durch systematisches Vergleichen von Klangbild und Schriftbild erkennen, daß die Verschriftlichung der Endungen -el, -er und zum größten Teil auch von -en von der Artikulation abweicht. Die Sensibilität der Kinder für die Beachtung dieser orthographischen Besonderheit wird entwickelt und die Fähigkeit zum bewußten Schreiben dieser Endungen ausgebildet.(LI).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1999_(CD)

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