Exkursionen im Erdkundeunterricht. Theoretische und praktische Überlegungen zur Umsetzung im Schulalltag.

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Autor/in	Haberlag, Bernd
Titel	Exkursionen im Erdkundeunterricht. Theoretische und praktische Überlegungen zur Umsetzung im Schulalltag.
Quelle	In: Zeitschrift für den Erdkundeunterricht, 50 (1998) 3, S. 182-186Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0044-2461
Schlagwörter	Begriff; Schuljahr 07; Schuljahr 08; Schuljahr 09; Schuljahr 10; Exkursion; Sekundarstufe I; Gymnasium; Didaktik; Methodik; Rahmenrichtlinie; Unterrichtsmaterial; Außerschulischer Lernort; Geografieunterricht; Definition; Handreichung; Niedersachsen
Abstract	Der Begriff Exkursion wird definiert. Man spricht von einer Vorbereitungsphase, der eigentlichen Exkursion sowie einer Nachbereitungsphase. Am Beispiel für das Gymnasium in Niedersachsen werden Vorgaben durch die Rahmenrichtlinien für die Klassen 7 bis 10 benannt. Weiter werden thematisiert die Unterrichtsziele bei Exkursionen, die Exkursion im Rahmen einer Unterrichtseinheit, Zeitdauer, organisatorische Fragen, Probleme und Schwierigkeiten. In einem praktischen Beispiel "Tourismus und Nationalparkkonzept" (Abb.) wird das zuvor theoretisch Dargestellte veranschaulicht. In einer weiteren Abbildung werden Bedingungen und Möglichkeiten einer Exkursion dargestellt. (BIL/ei).
Erfasst von	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update	1999_(CD)

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