Auf dem Wege zur Profilbildung. Realistische Ansatzpunkte und erste Schritte für die Phase der Umsetzung.

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Autor/in	Rauscher, Heinz
Titel	Auf dem Wege zur Profilbildung. Realistische Ansatzpunkte und erste Schritte für die Phase der Umsetzung.
Quelle	In: Schulmanagement, 29 (1998) 1, S. 29-32Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-8235
Schlagwörter	Autonomie; Corporate Identity; Schule; Schulprofil; Schulentwicklung; Schulleitung; Lehrer; Organisationsentwicklung
Abstract	Die Profilbildung einer Schule wird an folgenden 5 Stufen erläutert: 1. Von diffuser, entmutigender Belastungswahr- nehmung zu einer ersten Strukturierung der andrängenden Berufsaufgaben: neue Arbeitszuversicht. 2. Schritte zur Teamarbeit und zu einem Wertschätzungsklima im Kollegium. 3. Setzung von schulspezifischen Prioritäten. 4. Fest- setzung des Profilschwerpunkts und Beginn der Umsetzungs- arbeit in Gruppen. 5. Erlangung eines positiven individuellen und kollektiven Selbstwertgefühls (Corporate Identity).(LI).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1999_(CD)

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